„Hey Siri“, „Ok, Google“, „Alexa“… Längst benutzen wir die kleinen Helfer, um nach dem Wetter zu fragen, zu erfahren was heute ansteht, um im Auto einen Anruf zu tätigen, unser SmartHome zu regeln und noch Vieles mehr. Und was wäre Tony Stark alias Iron Man ohne seinen KI-Assistenten J.A.R.V.I.S. ( Just A Rather Very Intelligent System, mehr Infos für Interessierte: hier)?
Die VIER begeistert – auch uns
Feuer, Wasser, Erde, Luft – vier Elemente, die von griechischen Naturphilosophen als Grundbestandteile allen Seins gesehen wurden. Und so besteht auch heute noch die Vier-Elemente-Lehre genauso wie verschiedenste Verbindungen mit der Zahl 4 bedeutungsvoll sind: Vier Himmelsrichtungen, vier Jahreszeiten, vier gewinnt, vier Seiten einer Nachricht, „Fantastic Four“…
Auch für uns ist die 4 von besonderer Bedeutung, beispielsweise mit 4 Aspekten, die aus unserer Sicht für nachhaltiges Lernen notwendig sind.
„4REAL“ – REAL – EFFICIENT – ADAPTIVE – LEARNING
Der Wandel vom Learning Management System hin zu einem Learning Experience Management System
Zuletzt haben wir über die Entwicklung des LMS (Learning Management System) in den letzten Jahren gesprochen. Der Lernkulturwandel vollzieht sich in und durch die Bereitstellung technologischer Möglichkeiten. Daher möchten wir heute über die Anforderungen, die ein LMS zukünftig erfüllen sollte, nachdenken, nämlich die Förderung und Unterstützung wirklicher „Lern-Erlebnisse“.
Um die zukünftigen Anforderungen an ein LMS zu definieren, ist es wichtig die Perspektive zu wechseln und dem Begriff „Learning Experience Management System“ (L(E)MS) eine Bedeutung zu geben.